Malgré les tensions persistantes dans le secteur de l’éducation nationale, résultant du désaccord des enseignants avec l’Exécutif au sujet du nouveau statut unifié approuvé par le Conseil du gouvernement sans leur consentement, le chef du gouvernement, Aziz Akhannouch a souligné son engagement envers la valorisation de la profession d’enseignant.
Bien que l’accent ait été principalement mis sur l’aspect financier, négligeant ainsi plusieurs problématiques soulevées par les professionnels du secteur, Akhannouch a annoncé une progression salariale pour les titulaires d’un diplôme de qualification pédagogique des centres régionaux d’éducation et de formation, dans le cadre d’un dialogue social.
« Quand nous avons évoqué l’augmentation des salaires de 2500 dirhams, nous l’avons conditionnée au dialogue social et aux discussions avec les syndicats et les professionnels« , a déclaré Akhannouch lors d’une réunion de la majorité gouvernementale à Rabat, en présence des membres des groupes majoritaires des deux chambres du Parlement.
Et d’ajouter en ce sens que « dans le statut unifié, nous avons augmenté les salaires de 2500 dirhams, mais les syndicats ont exprimé le souhait que cette augmentation soit liée à l’évolution de la carrière professionnelle« .
En présence du ministre de l’Éducation nationale, Chakib Benmoussa, le chef du gouvernement a expliqué que l’Exécutif a prévu dans le statut unifié, une allocation mensuelle de 900 dirhams pour les enseignants participant aux « Ecoles pionnières ».
Cette allocation mensuelle de 900 dirhams n’était pas inscrite dans le programme gouvernemental en tant qu’engagement, mais est offerte pour stimuler l’engagement des enseignants, a-t-il fait remarquer.
Akhannouch a vigoureusement soutenu son ministre de l’Éducation naltionale, Chakib Benmoussa, en affirmant qu’il avait accompli un travail colossal en étudiant les cas de centaines de familles, la plupart insatisfaites de la situation des écoles et du niveau éducatif de leurs enfants. Cette réalité a incité le gouvernement à entreprendre des réformes radicales, notamment la création des écoles de leadership.
« Si nous avions augmenté les salaires de 2500 dirhams pour les enseignants au début de leur carrière, cela aurait représenté un coût annuel de 5 milliards de dirhams pour le gouvernement. En revanche, les accorder à la fin de leur carrière aurait coûté 9 milliards de dirhams« , a expliqué Akhannouch.
Il a à cet égard assuré qu’ »en assumant la responsabilité, notre objectif était de résoudre le problème des contrats, rappelant les manifestations passées des enseignants contractuels. Aujourd’hui, nous avons transformé cette problématique en une opportunité d’améliorer leur situation« .
Akhannouch a rappelé sa réunion avec les ministres Chakib Benmoussa et Younes Sekkouri, lors de laquelle il avait été convenu d’être ouvert au dialogue et à la discussion.
Les syndicats affirmaient que le statut unifié nécessitait des améliorations, et le gouvernement n’était pas opposé à cette idée, a-t-il souligné.
« Il est primordial d’engager le dialogue, mais il est tout aussi essentiel que les élèves retournent en classe. Je ne pense pas que les enseignants soient opposés à l’idée d’améliorer le système éducatif. Nous sommes là pour contribuer à tout ce qui est bénéfique et pour les enseignants et pour l’éducation de nos enfants. Nous avons besoin des enseignants pour l’avenir« , a-t-il conclu.
